Ejercicio escrito supervisado, el perfume.

Ejercicio escrito supervisado:





           Durante la preparación y el desarrollo de la mesa redonda conocí e identifiqué diversos elementos que a simple vista tras la lectura de la novela de manera superficial no pude identificar. Entre estos elementos se destaca la fijación temática desarrollada por mi compañero de grupo Rodrigo Breguel que fue el desinterés material del personaje principal Jean Baptiste Grenouille, a mi parecer Rodrigo fue muy puntual y conciso en sus argumentos y referencias para identificar este ultimo como tema de relevancia e importancia dentro de la historia.

           Por mi parte, yo profundicé en la infancia del personaje principal y como esta incide en el desarrollo de este personaje, esta fijación temática de cierta manera me ayudó a comprender de mejor manera el contexto histórico y cultural en el que esta historia se ve inmersa, ademas, complementando mi trabajo con el de mis compañeros me da una visión mas amplia y diversa sobre las temáticas principales desarrolladas por el autor. A nivel de grupo me parece que tuvimos problemas al momento de apartar la descripción textual de la historia y que algunas de nuestras ideas quedaron ciertamente inconclusas ya que no fuimos capaces de profundizar de manera optima, a pesar de esto creo que fuimos consistentes y puntuales en desarrollar los temas que libremente pudimos escoger y que se relacionan directamente a modo de concluir en una caracterizacion profunda y amplia del personaje principal.

          Finalmente destacar esta actividad como una instancia apta para compartir nuestros diversos puntos de vista, diversos intereses temáticos, elementos y aspectos que cada uno recoge como importantes dentro de la obra y de esta manera, tener la libertad como alumnos de bachillerato al momento de elegir y seleccionar nuestros temas a desarrollar en valor de nuestras propias inquietudes e intereses, me parece que esto ayuda mucho a tener un buen desempeño en clases y que a su vez nos otorga la posibilidad de exhibir nuestro propio trabajo y desarrollo en clases marginando plagios y problemas de originalidad en nuestros proyectos.