Desarrollo del tema,. “El lector”, Bernard Schlink.

  

Tema: El simbolismo del agua y el jabón en la novela.

Michael Berg es el narrador protagonista de la novela. Su narración comienza durante su vuelta a casa aquejado por fuertes síntomas de enfermedad y una intervención de ayuda por parte de una mujer mucho mayor que el. Tras una larga recuperación Michael visita a la mujer a modo de agradecimiento e inmediatamente se percata de que se siente atraído, situación que lo acompleja y lo hace sentir avergonzado. El joven la visita nuevamente y desde ahí comienzan a tener encuentros periódicos, casi a diario y que luego de un tiempo se convierten en encuentros sexuales y pasionales con características de ritual, pues antes de pasar al acto sexual la mujer le pide a al joven Michael que lea en voz alta algún libro de los que este recibe en la escuela y además queda considerado como parte de este particular ritual bañarse juntos antes de tener sexo. Estos periódicos baños tienen un carácter simbólico muy importante ya que Berg al visitar a Hanna por primera vez se avergüenza y abandona su casa ya que la mujer se percata de que este la espía mientras se desviste.  En su primer encuentro sexual la mujer hace que el joven se de un baño ya que estaba cubierto de hollín y desde ese momento comienzan los encuentros periódicos y estructurados calificados como ritual. El agua y el jabón se relacionan directamente con el tema implícito de la novela que es la pureza o las buenas intenciones en un pensamiento y un acto culpable pues mas adelante en la novela Hanna desaparece y Berg la vuelve a ver enjuiciada como criminal de guerra del periodo Nazi en el Alemania. Si bien Hanna y Michael saben perfectamente lo que están haciendo, que es incorrecto y que no es una situación común que debiese darse de manera natural, ellos lo gozan y se ven ciertamente beneficiados por lo que estos cotidianos baños al comienzo de sus encuentros hacen que los fines sexuales de cada encuentro se vean postergados por motivaciones mayores. Por un lado Berg se beneficia de estos encuentros ya que se siente realmente atraído o incluso enamorado de Hanna, pues a su edad, no existe otra mujer que pueda darle lo que ella le da y por otro lado la mujer se beneficia ya que es analfabeta, se avergüenza de su condición y Berg es la única persona que se da el tiempo de abrir una vía de escape de su ignorancia por medio de la lectura en voz alta. Los baños con agua y jabón limpian la impureza de los actos y los pensamientos de ambos personajes que a pesar de tener claro que lo que están haciendo es una situación compleja, anti natural y que a su vez les hace daño a ambos, postergan todo lo malo de la situación a cambio de lo positivo, la inocencia y el beneficio que ambos obtienen con sus encuentros.

Correccion

“Quería ser el dios omnipotente del perfume como lo había sido en sus fantasías, pero ahora en el mundo real y para seres reales”.

Patrick Süskind, El perfume.

Por medio de este ensayo se pretende probar la incidencia de la infancia del personaje principal en el desarrollo y desenlace de la obra, por medio de dos argumentos centrales respaldados por citas consistentes y coherentes con el tema. Cabe mencionar que el conjunto de obras del autor además de la trayectoria de otros escritores y artistas alemanes configuran el denominado renacimiento de la literatura alemana. Patrick Süskind nació en Baviera, Alemania el día 26 de marzo del año 1949 en medio del periodo histórico denominado como época de posguerra, donde la literatura europea se ve afligida y marcada por las guerras mundiales que afectaron las sociedades europeas. El autor es además de escritor guionista y dramaturgo del movimiento denominado post modernismo que plantea un distanciamiento literario en relación al modelo clásico o convencional de la literatura . Entre sus obras célebres se encuentran los guiones "El contrabajo", "La paloma" y su primera novela "El perfume" publicada por primera vez en el año 1985 que narra la historia ficticia de Jean Baptiste Grenouille, ambientada en la Francia previa a la revolución de 1848. 

 En primer lugar el desamparo del joven Jean Baptiste Grenouille que desarrolla trastornos en su personalidad relacionadas principalmente a crear una nula capacidad de juicio y discriminación en cuanto a aquellas situaciones que están bien o mal en términos morales. Para continuar, la resistencia que Grenouille adquiere desde muy joven a través de un desarrollo aislado y solitario amparado solamente por su increíble sentido del olfato. Finalmente, se establecerá una relación entre ambos argumentos anteriores con la muerte del protagonista al final de la novela para finalmente concluir el ensayo con un balance final.

El desamparo y la soledad del personaje principal Jean Baptiste Grenouille desde el momento de su nacimiento desarrolla ciertas tendencias importantes que paulatinamente crean trastornos importantes en su personalidad y su manera de actuar, una de las cualidades mas importantes  que desarrolla durante su infancia es una plena afinidad con su sentido del olfato, podemos decir que la vida y la experiencia de Grenouille gira en torno a los olores que poco a poco va conociendo e intentando preservar en su mente. Esta situación se relaciona claramente con la infancia del personaje ya que de cierta manera su desarrollado sentido del olfato se presenta como una vía de escape a su profundo desamparo y con el paso del tiempo esta vía de escape pasa a ser una idea y un único objetivo en la vida del personaje, crear un mundo propio y perfecto donde presenta una identidad, este complejo objetivo se ve motivado por la falta de identidad que presenta el personaje y a su vez por la discriminación que sufre desde los primeros momentos de su vida, claro ejemplo de la situación anterior son sus vivencias en los orfanatos y para ser preciso los dichos de la nodriza Jean Bussie, que es la primera persona en identificar la falta de identidad del lactante, cabe aclarar que en la obra el concepto de identidad se materializa por medio del olor, teniendo una relación importante con Grenouille y el desarrollo de sus trastornos psicológicos provocados por esta falta de identidad que reconoce durante su aislamiento en la cueva tras partir a la ciudad de Grase. “Si la cuestión tiene o no algo que ver con el demonio, sois vos quien debe decirlo, padre Terrier; no es asunto de mi incumbencia. Yo solo sé que este niño me horroriza por que no huele como deben oler los lactantes.” (Süskind, 2006: Pg. 17). Son estas motivaciones y aspiraciones las que llevan a Grenouille a perder todo juicio moral, hará todo lo que este a su alcance, asesinar, secuestrar e inculpar inocentes para cumplir con su objetivo de elaborar una fragancia perfecta que le dé una identidad propia y un reconocimiento como par por parte de quienes lo rodean.

Este concepto de cumplir sus objetivos a toda costa se origina también de un desarrollo infantil sumamente complicado, Grenouille crece en un ambiente de aislamiento prácticamente absoluto, evitando contacto con otros seres humanos a excepción de cuando esto es indispensable para su salud u integridad, pues no puede morir teniendo objetivos por cumplir. Grenouille llega al mundo como un desecho indeseado, su madre al momento de dar a luz piensa dejarlo morir al igual que sus cinco hijos anteriores, esto es sumamente importante ya que es el momento donde se inicia un largo proceso de soledad y aislamiento en la vida de este personaje, en cuanto a quienes lo observan, sus intenciones de ayudarlo se ven apagadas al profundizar más en sus actitudes, pues es un niño bastante grotesco y extraño que evita las relaciones con quienes lo rodean y habitualmente se ve desolado e aislado por compañeros en orfanatos, a mi parecer, es esta discriminación prácticamente infundada la que genera en Grenouille un aislamiento voluntario y el apego incondicional a su impresionante sentido del olfato que posteriormente genera una suerte de ceguera ante sus necesidades pensando solo en cumplir los objetivos que se plantea ignorando normas morales, conveniencia e incluso intereses humanos tales como el material o el sexual. Lo anterior se ve de cierta manera sostenido y provocado por el aislamiento voluntario mencionado anteriormente que a su vez, puede ser explicado por la discriminación y la marginación que sufre Grenouille desde temprana edad. “Cuando creció un poco abandonaron los intentos de asesinarlo. Se habían convencido de que era indestructible, en lugar de esto le rehuían, corrían para apartarse de el y en todo momento evitaban cualquier contacto" (Süskind, 2006: Pg. 28) 

En instancias finales de la obra, tras la sucesión de asesinatos y la confección de la fragancia perfecta, Grenouille cree haber cumplido por fin tras tantos esfuerzos su objetivo de adquirir una identidad y una aceptación por parte de quienes le rodean pero ocurre que el protagonista de esta historia no cumple verdaderamente este objetivo, si bien consigue por medio del perfume un poder mayor al del dinero, mayor a cualquier otro no consigue saciar su soledad interna que se encuentra implícita en la novela y que prácticamente afecta al personaje principal que por más que lo intenta no logra olerse a sí mismo, en otras palabras no consigue su objetivo de generar una identidad propia que le de esa anhelada cualidad humana por la que tanto se esforzó y esto provoca un quiebre en su personalidad, su objetivo no se ha cumplido y se desvanece junto con su propósito de estar en el mundo entre las personas, situación que motiva a Grenouille a tomar una decisión final, volver a morir exactamente en el mismo lugar donde hacía tiempo su madre lo dio a luz y donde de manera curiosa logra sobrevivir entre los hedores y la pestilencia del Paris del Siglo XVIII, este quiebre en la personalidad de Jean Baptiste Grenouille demuestra de cierta manera que la soledad y el rechazo al que se ve sometido durante su infancia provoca una tendencia irracional en el personaje que hizo todo lo que estuvo a su alcance para cumplir su objetivo y conocer su propia identidad, pero al verse superado por el rechazo y la soledad pierde todo sentido de la razón, motivaciones y fundamentos para vivir entre los humanos generando voluntariamente su brutal muerte en manos de asesinos, ladrones y prostitutas hechizados por la poderosa fragancia constituida por los terribles actos cometidos por este personaje, esta vuelta a los orígenes del protagonista representa puntualmente su colapso interno que a pesar de todo su empeño por encajarse de manera forzada en una sociedad que no se lo permite por voluntad propia. Se da cuenta posteriormente que no importa el poder del hechizo de su perfume, no logrará cumplir su objetivo de ser considerado como uno mas entre los humanos. “Nadie sabe lo bueno que realmente es este perfume. Nadie sabe lo bien hecho que esta. Los demás solo están a merced de sus efectos, pero ni siquiera saben que es un perfume lo que influye sobre ellos y los hechiza.  (Schlink, 2006 Pg. 250)

En conclusión, se demuestra por medio de los argumentos complementados con citas pertinentes al enfoque tematico de este ensayo la incidencia de la infancia del personaje principal en el desarrollo de los acontecimientos y como estos desembocan en el desenlace final. La marginación, la discriminación y la miseria que desde los primeros momentos de su vida afectan directamente al joven Grenouille son en parte importante el principal motivo y sustento de todas las tendencias irracionales que desarrolla en su periodo de madurez y que configuran en paralelo con el desarrollo de la historia un objetivo unico en la vida y existencia del personaje que es simplemente crear su identidad para ser aceptado y respetado como uno mas entre los seres humanos.

Ensayo avance

Sesión 1:

Tema: La culpa de Hannah Schmidt.

Hipótesis: Hannah Schmitz es culpable a pesar de su analfabetismo. 

Introducción: 

El lector, es una novela escrita por el autor alemán Bernhard Schlink, nacido en la ciudad de Belfield  el 6 de Julio de 1944, durante su vida ejerció como escritor y jurista en diversas cortes de Alemania, destacando entre estas la corte constitucional del estado federal de Renania del norte-Westfalia y desde 2006, ejerce como profesor de historia de la ley en la universidad de Humboldt en Berlin. En cuanto a su obra literaria, destacan La justicia de Selb de 1987, el engaño de Selb de 1992 y el lector, publicado por primera vez en Alemania y Estados Unidos en el año 1995. Schlink pertenece a la generación literaria alemana de la posguerra que es representativa de la juventud que vive el proceso posterior a la segunda guerra mundial donde la gran mayoría de los alemanes fueron inculpados y juzgados abiertamente en gran parte del mundo. Esta generalización e injusta discriminación lo motiva a escribir el lector a modo de esclarecer la culpabilidad alemana de la posguerra y realizar una pregunta retórica a la mayoría de los receptores de su mensaje, ¿Se puede ser culpable de algo bajo una profunda ignorancia sobre el tema?, con este ensayo pretendo contestar esta pregunta afirmando la culpa que tiene Hannah Schmidt a pesar de su analfabetismo y lo que esto representa en la novela. Ademas de lo anterior, Schlink pertenece a la época contemporánea de la literatura con fuerte influencia del post modernismo. 

En lineas generales, la novela trata sobre Michael Berg, uno joven que se enamora de una mujer mayor que tras un tiempo de apasionado romance desaparece sin dejar rastro, dejando una huella y un vacío importante en el protagonista que luego, siguiendo la carrera de leyes se encuentra con ella en un juicio de criminales de guerra nazi don ella es inculpada por haber dirigido la muerte de 300 mujeres judías. Durante el transcurso del juicio, figura una situación importante que es cuando la mujer no confiesa su analfabetismo como atenuante de la sentencia y esto genera un importante quiebre en el protagonista que no sabe si culpar o comprender a su amada.

Sesión 2:

En primer lugar me referiré a la culpa que tiene Hanna respecto al caso sustentada en su salud mental, una persona por mas que sea analfabeta e ignorante sabe que al asesinar a una persona esta cometiendo un hecho impropio y moralmente incorrecto.

En segundo lugar me referiré a la narración de Hanna durante el juicio donde se logra comprobar su culpa sustentada en el principio de la omisión cuando no gira la llave al momento de presenciar el incendio en la iglesia.

En conclusión, me referiré a la actitud que toma Michael al escuchar los cargos en contra de Hanna, si bien este se siente indeciso entre comprenderla y culparla tras la presentación de las acusaciones en su contra, este decide alejarse finalmente de la imputada teniendo como punto de inflexión la visita al campo de concentración, situación que desemboca en el distanciamiento entre Berg y Hanna durante el cumplimiento de la sentencia. “Tampoco los verdugos odian a los condenados a muerte y sin embargo, los ejecutan… No estoy hablando de la obediencia debida. El verdugo no obedece órdenes, simplemente hace su trabajo; no odia a las personas a las que ejecuta. Le son completamente indiferentes. Tan indiferentes, que le da los mismo matarlas o no matarlas”… 

Sesión 3: 

La novela el lector, escrita por el autor alemán Bernhard Schlink presenta a lo largo de todo su desarrollo un enfoque temático relacionado con la culpabilidad de Hanna Schmit con respecto a la muerte de 300 mujeres judías en una iglesia durante el periodo nazi previo a la segunda guerra mundial. En este ensayo se pretende probar por medio de 3 argumentos la culpa de Hanna a pesar de un atenuante representativo de la novela que es el analfabetismo. 

En primer lugar, se intenta probar la culpa de Hanna argumentando en base a su salud mental, si bien en el caso de Hanna existen atenuantes importantes en contra de su culpa, principalmente su analfabetismo, la novela no da a conocer en ningún momento la presencia de algún tipo de deficiencia psicológica o mental en el comportamiento de la mujer. Toda acción o intervención que ella realiza a lo largo de la novela, especialmente en el principio de esta, da cuenta de una cordura y una mentalidad que no presenta ningún tipo de irregularidad o desorden, y de hecho, se expone como una actitud común y corriente con respecto a cualquier otra persona. En su mayoría, alrededor del mundo, los códigos penales presentan como única manera de optar a la dispensa judicial, la irracionalidad o un desorden mental condicionante como es la esquizofrenia u otra enfermedad psicológica de importantes proporciones, por lo que no se puede argumentar en favor de la inocencia de Hanna, siendo respaldado este argumento en el analfabetismo de la imputada. A modo de demostrar la validez de este primer argumento, se incluye una cita textual de la novela que indica de manera practica el pensamiento del protagonista. 

“Quería comprender y al mismo tiempo condenar el crimen de Hanna. Pero su crimen era demasiado terrible.  Quería tener sitio en mi interior para ambas cosas: la comprensión y la condena. Pero las dos cosas al mismo tiempo no podían ser”… 

A modo de continuar la argumentación, se presenta la narración de Hanna Schmit durante el juicio que finalmente la condena. Durante este relato, Hanna se atribuye la culpa conjunta con las otras 5 mujeres enjuiciadas sustentando esta culpa en el principio denominado culpabilidad o complicidad pasiva que se refiere a cuando una persona no hace nada para evitar un suceso a pesar de que sabe que no es una situación bien encaminada. Este relato se refiere al momento en que la iglesia donde se mantenían las prisioneras judías comienza a ser afectada por un incendio y las guardianas, regidas por la orden de mantener el control sobre las prisioneras no abren las puertas de la iglesia que se encontraban cerradas bajo llave. Este relato demuestra la culpa plena de Hanna, ciertamente compartida con las otras 4 mujeres enjuiciadas. A pesar de no ser precisamente el cargo por el que se le condena, el testimonio y el relato de la mujer prueba su responsabilidad en condición de cómplice pasivo con respecto a la muerte de las mujeres en la iglesia.  

Como ultimo argumento, se desarrolla la posición del protagonista Michael Berg en relación a los cargos que se le atribuyen a Hanna durante el juicio, si bien este hace un esfuerzo por comprenderla, este intento de comprensión se ve desplazado por una profunda conciencia en la mente de Berg que sabe y tiene claro que Hanna presenta cierto grado de culpabilidad. La visita del protagonista a un campo de concentración representa un punto de inflexión importante en el desarrollo de la postura que finalmente Michael toma frente a la figura de Hanna y básicamente opta por alejarse de ella generando un vacío en su interior que durante el resto de su vida le genera complicaciones irreparables como la imposibilidad de establecer relaciones normales con otras mujeres. Dicho de otro modo, a pesar de los esfuerzos que realiza por comprender a Hanna, Michael concluye que la responsabilidad de ella en los atroces crímenes antisemitas durante el periodo nazi si existe y por esta razón decide cortar su relación con la mujer y distanciarse de ella.  
“Tampoco los verdugos odian a los condenados a muerte y sin embargo, los ejecutan… No estoy hablando de la obediencia debida. El verdugo no obedece órdenes, simplemente hace su trabajo; no odia a las personas a las que ejecuta. Le son completamente indiferentes. Tan indiferentes, que le da los mismo matarlas o no matarlas”…

En conclusión, queda demostrado por los argumentos desarrollados en este ensayo que Hanna Schmit es plenamente culpable y si posee un importante grado de responsabilidad frente a los cargos que se le atribuyen pues no hizo nada para evitar la muerte de las 300 mujeres en la iglesia habiendo tenido la posibilidad de abrir las puertas  por lo que queda demostrado su rol de cómplice en el crimen por omisión de las 300 victimas judías.

Ejercicio escrito supervisado "El lector"

El debate en base a la novela el lector del autor alemán Bernard Schlink me pareció una excelente instancia para exponer los diferentes puntos de vista en base a los diversos ejes temáticos que entrega la obra, en mi caso particular, fuimos responsables de demostrar por medio de tres argumentos y 2 contra argumentadores la inocencia parcial de Hanna en referencia a la responsabilidad y culpabilidad que los jueces le atribuyen con respecto a los crímenes de guerra nazi de los que ella fue participe. Personalmente, el debate me dio a conocer diversos puntos de vista por parte de mis compañeros, situación muy favorable al momento de argumentar en la ultima parte de la evaluación que consiste en un ensayo. Me parece que algunas de las posiciones expuestas por mis compañeros presentan teorías interesantes particularmente sobre el tema de culpabilidad y especialmente el contra argumento de nuestro grupo opositor que indica la culpa plena de Hanna debido a su estabilidad y salud mental, situación que de haber sido bien desarrollado podría habernos causado varios inconvenientes al momento de contra argumentar. En el caso del otro debate, mis compañeros fueron bastante concisos al momento de contra argumentar debido a que bajo mi punto de vista, su tema era sumamente complicado ya que el grupo que negó la tesis presentaba una dificultad mayor a la de la posición favorable. A modo de conclusión, me parece que el debate fue una actividad complementaria a la lectura y que de cierta manera ayuda a establecer los argumentos que a futuro se utilizaran al momento de realizar el ensayo, pero, como inconveniente general, me parece que el tiempo determinado para realizar la contra argumentación es completamente insuficiente ya que solo podemos presentar cuatro de los siete contra argumentos que a nivel de grupo fuimos capaces de conformar y que ciertamente no pudimos presentarlos de forma optima considerando que el tiempo destinado a este objetivo fue solamente de dos minutos y treinta segundos.

La infancia de Grenouille y como esta incide en el desarrollo de la obra.

“Quería ser el dios omnipotente del perfume como lo había sido en sus fantasías, pero ahora en el mundo real y para seres reales”.

Patrick Süskind, El perfume.

Patrick Süskind nació en Baviera, Alemania el día 26 de marzo del año 1949 en medio del periodo histórico denominado como época de posguerra, donde la literatura principalmente europea se ve afligida y marcada por las guerras mundiales que afectaron las sociedades y territorios europeos. El autor es además de escritor guionista y dramaturgo del movimiento denominado realismo mágico. Entre sus obras célebres se encuentran los guiones "El contrabajo", "La paloma" y su primera novela "El perfume" publicada por primera vez en el año 1985 que narra la historia ficticia de Jean Baptiste Grenouille, ambientada en la Francia previa a la revolución de 1848. La historia consiste en la vida y obra de este solitario joven que tras desarrollar un sentido extraordinario del olfato emprende una serie de asesinatos para cumplir su objetivo de crear una fragancia que le entregue una identidad propia. Por medio de este ensayo pretendo probar la incidencia de la infancia del personaje principal en el desarrollo y desenlace de la obra, por medio de dos argumentos centrales respaldados por citas consistentes y coherentes con el tema. Cabe mencionar que el conjunto de obras del autor en conjunto con la trayectoria de otros escritores y artistas alemanes configuran el denominado renacimiento de la literatura alemana.

En valor de defender la tesis de que la infancia del personaje principal tiene importante incidencia en el desarrollo y desenlace de los acontecimientos de la novela se desarrollaran tres argumentos, en primer lugar el desamparo del joven Jean Baptiste Grenouille que desarrolla trastornos en su personalidad relacionadas principalmente a crear una nula capacidad de juicio y discriminación en cuanto a aquellas situaciones que están bien o mal en términos morales. Para continuar, la resistencia que Grenouille adquiere desde muy joven a través de un desarrollo aislado y solitario amparado solamente por su increíble sentido del olfato. Finalmente, se establecerá una relación entre ambos argumentos anteriores con la muerte del protagonista al final de la novela para finalmente concluir el ensayo con un balance final.

El desamparo y la soledad del personaje principal Jean Baptiste Grenouille desde el momento de su nacimiento desarrolla ciertas tendencias importantes que paulatinamente crean trastornos importantes en su personalidad y su manera de actuar, una de las cualidades mas importantes  que desarrolla durante su infancia es una plena afinidad con su sentido del olfato, podemos decir que la vida y la experiencia de Grenouille gira en torno a los olores que poco a poco va conociendo e intentando preservar en su mente. Esta situación se relaciona claramente con la infancia del personaje ya que de cierta manera su desarrollado sentido del olfato se presenta como una vía de escape a su profundo desamparo y con el paso del tiempo esta vía de escape pasa a ser una idea y un único objetivo en la vida del personaje, crear un mundo propio y perfecto donde presenta una identidad, este complejo objetivo se ve motivado por la falta de identidad que presenta el personaje y a su vez por la discriminación que sufre desde los primeros momentos de su vida, claro ejemplo de la situación anterior son sus vivencias en los orfanatos y para ser preciso los dichos de la nodriza Jean Bussie, que es la primera persona en identificar la falta de identidad del lactante, cabe aclarar que en la obra el concepto de identidad se materializa por medio del olor, teniendo una relación importante con Grenouille y el desarrollo de sus trastornos psicológicos provocados por esta falta de identidad que reconoce durante su aislamiento en la cueva tras partir a la ciudad de Grase. “Si la cuestión tiene o no algo que ver con el demonio, sois vos quien debe decirlo, padre Terrier; no es asunto de mi incumbencia. Yo solo sé que este niño me horroriza por que no huele como deben oler los lactantes.” Pg. 17. Son estas motivaciones y aspiraciones las que llevan a Grenouille a perder todo juicio moral, hará todo lo que este a su alcance, asesinar, secuestrar e inculpar inocentes para cumplir con su objetivo de elaborar una fragancia perfecta que le dé una identidad propia y un reconocimiento como par por parte de quienes lo rodean.

Este concepto de cumplir sus objetivos a toda costa se origina también de un desarrollo infantil sumamente complicado, Grenouille crece en un ambiente de aislamiento prácticamente absoluto, evitando contacto con otros seres humanos a excepción de cuando esto es indispensable para su salud u integridad, pues no puede morir teniendo objetivos por cumplir. Grenouille llega al mundo como un desecho indeseado, su madre al momento de dar a luz piensa dejarlo morir al igual que sus cinco hijos anteriores, esto es sumamente importante ya que es el momento donde se inicia un largo proceso de soledad y aislamiento en la vida de este personaje, en cuanto a quienes lo observan, sus intenciones de ayudarlo se ven apagadas al profundizar más en sus actitudes, pues es un niño bastante grotesco y extraño que evita las relaciones con quienes lo rodean y habitualmente se ve desolado e aislado por compañeros en orfanatos, a mi parecer, es esta discriminación prácticamente infundamentada la que genera en Grenouille un aislamiento voluntario y el apego incondicional a su impresionante sentido del olfato que posteriormente genera una suerte de ceguera ante sus necesidades pensando solo en cumplir los objetivos que se plantea ignorando normas morales, conveniencia e incluso intereses humanos tales como el material o el sexual. Lo anterior se ve de cierta manera sostenido y provocado por el aislamiento voluntario mencionado anteriormente que a su vez, puede ser explicado por la discriminación y la marginación que sufre Grenouille desde temprana edad. “Cuando creció un poco abandonaron los intentos de asesinarlo. Se habían convencido de que era indestructible, en lugar de esto le rehuían, corrían para apartarse de el y en todo momento evitaban cualquier contacto" pg.28

En instancias finales de la obra, tras la sucesión de asesinatos y la confección de la fragancia perfecta, Grenouille cree haber cumplido por fin tras tantos esfuerzos su objetivo de adquirir una identidad y una aceptación por parte de quienes le rodean pero ocurre que el protagonista de esta historia no cumple verdaderamente este objetivo, si bien consigue por medio del perfume un poder mayor al del dinero, mayor a cualquier otro no consigue saciar su soledad interna y por más que lo intenta no logra olerse a sí mismo, en otras palabras no consigue su objetivo de generar una identidad propia que le de esa anhelada cualidad humana por la que tanto se esforzó y esto provoca un quiebre en su personalidad, su objetivo no se ha cumplido y se desvanece junto con su propósito de estar en el mundo entre las personas, situación que motiva a Grenouille a tomar una decisión final, volver a morir exactamente en el mismo lugar donde hacía tiempo su madre lo dio a luz y donde de manera curiosa logra sobrevivir entre los hedores y la pestilencia del Paris del Siglo XVIII, este quiebre en la personalidad de Jean Baptiste Grenouille demuestra de cierta manera que la soledad y el rechazo al que se ve sometido durante su infancia provoca una tendencia irracional en el personaje que hizo todo lo que estuvo a su alcance para cumplir su objetivo y conocer su propia identidad, pero al verse superado por el rechazo y la soledad pierde todo sentido de la razón, motivaciones y fundamentos para vivir entre los humanos generando voluntariamente su brutal muerte en manos de asesinos, ladrones y prostitutas hechizados por la poderosa fragancia constituida por los terribles actos cometidos por este personaje. “Nadie sabe lo bueno que realmente es este perfume. Nadie sabe lo bien hecho que esta. Los demás solo están a merced de sus efectos, pero ni siquiera saben que es un perfume lo que influye sobre ellos y los hechiza. El único que conocerá siempre su verdadera belleza soy yo, porque lo he hecho yo mismo. Y también soy el único al que no puede hechizar. Soy el único para quien el perfume carece de sentido” Pg. 250

En conclusión, se puede demostrar por medio de los argumentos desarrollados y complementados con citas pertinentes al enfoque tematico de este ensayo la incidencia de la infancia del personaje principal en el desarrollo de los acontecimientos y como estos desembocan en el desenlace final. La marginación, la discriminación y la miseria que desde los primeros momentos de su vida afectan directamente al joven Grenouille son en parte importante el principal motivo y sustento de todas las tendencias irracionales que desarrolla en su periodo de madurez y que configuran en paralelo con el desarrollo de la historia un objetivo unico en la vida y existencia del personaje que es simplemente crear su identidad para ser aceptado y respetado como uno mas entre los seres humanos.

Ejercicio escrito supervisado, el perfume.

Ejercicio escrito supervisado:





           Durante la preparación y el desarrollo de la mesa redonda conocí e identifiqué diversos elementos que a simple vista tras la lectura de la novela de manera superficial no pude identificar. Entre estos elementos se destaca la fijación temática desarrollada por mi compañero de grupo Rodrigo Breguel que fue el desinterés material del personaje principal Jean Baptiste Grenouille, a mi parecer Rodrigo fue muy puntual y conciso en sus argumentos y referencias para identificar este ultimo como tema de relevancia e importancia dentro de la historia.

           Por mi parte, yo profundicé en la infancia del personaje principal y como esta incide en el desarrollo de este personaje, esta fijación temática de cierta manera me ayudó a comprender de mejor manera el contexto histórico y cultural en el que esta historia se ve inmersa, ademas, complementando mi trabajo con el de mis compañeros me da una visión mas amplia y diversa sobre las temáticas principales desarrolladas por el autor. A nivel de grupo me parece que tuvimos problemas al momento de apartar la descripción textual de la historia y que algunas de nuestras ideas quedaron ciertamente inconclusas ya que no fuimos capaces de profundizar de manera optima, a pesar de esto creo que fuimos consistentes y puntuales en desarrollar los temas que libremente pudimos escoger y que se relacionan directamente a modo de concluir en una caracterizacion profunda y amplia del personaje principal.

          Finalmente destacar esta actividad como una instancia apta para compartir nuestros diversos puntos de vista, diversos intereses temáticos, elementos y aspectos que cada uno recoge como importantes dentro de la obra y de esta manera, tener la libertad como alumnos de bachillerato al momento de elegir y seleccionar nuestros temas a desarrollar en valor de nuestras propias inquietudes e intereses, me parece que esto ayuda mucho a tener un buen desempeño en clases y que a su vez nos otorga la posibilidad de exhibir nuestro propio trabajo y desarrollo en clases marginando plagios y problemas de originalidad en nuestros proyectos.